恩媽這次有幸預約到可以帶恩恩去”美育奧福”試上課程,
在知道可以去上課以後,恩恩其實是有點害怕,
因為他每次到了新環境總是會害羞,所以一直到美育安和分校前~
他都是有點怕怕的..在很幸運的找到車位後~我們到囉~~

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走進美育~第一個感覺是溫馨..為什麼呢~
首先雖然空間不大,但麻雀雖小,五臟俱全,有三間教室呢~
每間教室都是用透明玻璃,可以讓小朋友上課的情形讓家長一目瞭然..
而且還有家長等候區~可以讓家長或是還沒上課的小朋友
可以休息或是玩玩具看書,還真是貼心~

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而恩媽帶恩恩去上廁所時也發現~
美育特別為小朋友們裝飾了一個可愛又溫馨的廁所喔~
除了門口邊的樂器佈置外,連廁所裡面也佈置喔~~

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而因為我們來的比較早,
所以小姐特別跟我說明恩恩等一下要試上課程的內容~
"歡樂童年音樂列車"~主要以音樂律動方式讓小朋友潛移默化中認識樂譜,
為樂器學習打下最好的基礎,而還搭配他們自製的教材內容~
音樂圖書故事書、音樂圖書CD、音樂律動CD、音樂活動本及一些輔助教具~

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讓小朋友可以從生動活潑的教材教具內容中開心融入音樂及音符世界裡~
聽起來感覺很不錯~就看等一下上課如何囉~

快到上課時間,來的人變的比較多~
才發現原來有這麼多家長每週讓孩子來這裡樂一下,
看到工作人員跟小朋友及家長相處的那麼融洽,
也難怪有那麼多家長願意選擇”美育奧福”~
我想除了教學內容教材跟環境以外,
裡面人員所展現的真誠及關心可以讓家長放心~~

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上課囉~~這堂課連恩恩總共有9個小朋友~
每個小朋友的表情都好開心好雀躍~
恩媽本來擔心恩恩害羞不敢加入,
所以一開始恩媽就陪著恩恩待在教室內,
可是在周老師的活潑帶動下,後來恩恩沒多久就把恩媽忘記了,
很盡情的融入課程~跟著老師做動作~開心的很..
而且教室內有那麼多鏡子,讓小朋友可以隨時看到自己,
好特別的設計~當然可以看到教室內的透明玻璃更是貼心設計,
一來讓家長可以直接看到小朋友的上課情形,
而較為依賴的小朋友也可以因為可以直接看到家長就坐外面而專心上課~
真是超貼心的..

周老師在一開始就以”老鷹抓小雞”的音樂律動來讓小朋友(也包括恩恩)
在聽到暫停的鋼琴聲後,馬上找一個坐墊去站好..
看著恩恩雖然有點害怕,可是還是靦腆的加入活動..
而很快的也學會了聽到同一音樂就馬上動作~
我想這應該就是美育奧福的特色~
我還以為學音樂是單調的教你律動及唱唱跳跳,
原來美育不是採取這種方式,而且藉由遊戲及音樂讓小朋友去學習~

而後來呢~老師也讓小朋友選擇不同的樂器,
如響鈴,鼓棒等~讓小朋友跟著音樂去拍打節奏認識音符節拍~
恩恩還邊拍邊秀給早就站在教室外的我看呢~~
小朋友幾乎都是很主動的參與老師的問答~
連恩恩都是喔..快一個鐘頭時,我以為課程就要結束了,
沒想到一位小朋友打開教室門說”老師請爸爸媽媽進去~~”
原來呢~在課程最後有一段是親子一起參與課程~
這樣一來可以讓小朋友很開心的跟爸媽分享剛所學的,
二來也可以讓父母知道小孩學些什麼,學到什麼~
這樣的課程設計對於增進親子關係十分有用呢..

在上完課程後,恩恩還跟我說~他還要再上課~不要回家呢..
可見短短一堂課帶給他多大的吸引力~
在回程的路上還一直唱著剛周老師教的歌呢..

恩媽覺得美育奧福的教學理念很棒~有哪些呢~~

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(以下資料來源 : 美育官網)
奧福在以學習者為中心的出發點中,
以其興趣、生活經驗,以及想法為導向,
教師站在引導的角色,透過啟發式、互動式與親身參與,激發創造與潛能。
他特別強調音樂教育不是天才教育,而是人人都可以接受,
都應該接受的全民教育。必須將音樂、舞蹈、戲劇、文學、圖畫‥
各種元素合而為一,用聽、說、唱、跳、玩等方式表達出來。
因為,這正是符合人類情感表達最原始、最簡單的方式。
也就是說不再以以前那種硬梆梆的死硬教學法,以填壓式讓小朋友硬學,
而是以活潑生動的方式學習,不僅學習效果可能加倍,
小朋友還可以很開心的學習~我想這是每對父母最大希望~~

心動了嗎~~如果對美育奧福有興趣的朋友們~~快上美育官網看看吧~~
美育官網


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